Qui sommes-nous ?
Editorial du Président de RésUTEP
L’éducation thérapeutique du patient (ETP) est aujourd’hui un pilier incontournable de notre système de santé, au service de la qualité de vie et de l’autonomie des personnes vivant avec une maladie chronique. Face aux enjeux de sa reconnaissance, de son développement et de sa pérennité, le Réseau national des UTEP, le RésUTEP, a vu le jour avec une ambition claire : constituer une force collective et unie, capable de porter haut la voix des professionnels qui font vivre l’ETP au quotidien.
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Ce réseau, né de la volonté d’agir ensemble, est le fruit de l’engagement de femmes et d’hommes expérimentés, compétents et passionnés, qui animent l’éducation thérapeutique dans les UTEP d’établissements de santé ou de réseaux sur les territoires. En mutualisant nos moyens, nos idées, nos pratiques et nos convictions, nous construisons une communauté professionnelle forte, capable de faire évoluer les représentations, les politiques et les pratiques autour de l’ETP.
Notre site internet, vitrine de ce collectif, reflète cette dynamique : un espace de ressources, de visibilité et de partage, au service de l’ensemble des acteurs.
L’avenir, nous le voulons ambitieux et coopératif. Que la voix du RésUTEP soit connue, entendue, reconnue. Qu’elle résonne avec celles des autres structures et collectifs œuvrant pour l’ETP, dans un esprit de synergie, de dialogue et de co-construction.
Nous avons la conviction que l’ETP doit être au cœur des parcours de soins et de vie, dans une société plus inclusive, plus humaine et plus soucieuse du pouvoir d’agir des patients. Et pour cela, notre Réseau continuera de se mobiliser avec force et avec cœur.
Dr Xavier de la Tribonnière
UTEP, CHU de Montpellier
Président du Réseau national des UTEP (depuis 2024)
Le RésUTEP (Réseau National des Uteps) est une association régie par la Loi 1901 qui a pour objet de mettre en lien les Unités Transversales d’Education du Patient (UTEPs ou appellations voisines), situées sur le territoire français, afin de faciliter les échanges et l’acquisition de nouvelles compétences, pour le suivi et le développement des activités éducatives et la promotion de l’éducation thérapeutique du patient.
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